Libro impreso y digital: el problema de elegir en estudiantes universitarios modernos
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15913Palabras clave:
Libro digital, Digitalización de la educación, Libro impreso, Estudiantes modernos, Cultura de la lecturaResumen
El artículo destaca la urgencia del tema de la digitalización de la educación, fundamenta la necesidad de desarrollar la competencia digital de los jóvenes en el contexto del uso de diversos recursos electrónicos, tecnologías, la capacidad de ser críticos en términos de la autenticidad de la información. recibido, utilizar de manera competente los medios digitales para lograr objetivos personales, profesionales o sociales. Se enfatiza la necesidad de desarrollar habilidades lectoras en estudiantes universitarios. El estudio utilizó métodos de análisis conceptual y comparativo, además de métodos psicodiagnósticos y estadísticos. Se presentan los resultados de un estudio empírico realizado en universidades ucranianas. En el artículo, presentamos los aspectos positivos y negativos del uso de publicaciones impresas y electrónicas por parte de los estudiantes modernos y también sus preferencias para usar estas fuentes para resolver problemas educativos. Determinamos las peculiaridades del desarrollo de los intereses lectores de los futuros especialistas y las perspectivas de competencia entre los libros impresos y digitales. Descubrimos que los encuestados prefieren los libros electrónicos, destacando más ventajas para el uso práctico. Se investigó que para estudiar, la mayoría de las veces eligen libros impresos, libros de texto, que les ayudan a enfocarse más profundamente en la información científica y comprenderla críticamente (más del 70% de los encuestados). Se hace hincapié en la importancia de una combinación exitosa de publicaciones digitales e impresas en actividades educativas (profesionales) en las condiciones modernas.
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