Análisis del problema de la preparación de los futuros profesores de primaria para la organización de la formación laboral de los alumnos
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16091Palabras clave:
Preparación, Preparación para la organización de la formación laboral, Joven aprendiz, Futura Maestra de Educación Primaria, Capacitación laboralResumen
Análisis del problema de la preparación de los futuros profesores de primaria para la organización de la formación laboral de los alumnos. En el artículo se analiza la preparación de los futuros profesores de primaria para la organización de la formación laboral de los jóvenes en el proceso educativo de secundaria. Se ha revelado la esencia y la estructura del fenómeno de la “disposición de los futuros profesores para organizar la formación laboral de los jóvenes estudiantes”. Se ha monitoreado la preparación de los futuros maestros de primaria para la organización de la formación laboral de los jóvenes estudiantes en el proceso educativo de la escuela secundaria. Se han discutido los problemas de la formación laboral de los jóvenes y se han desarrollado las formas y métodos para preparar a los futuros maestros de escuela primaria para la organización de la formación laboral. La preparación como concepto general se interpreta como un proceso educativo organizado, intencionado a largo plazo en diferentes tipos de instituciones educativas cuyo fin último es lograr la disposición para realizar actividades pedagógicas profesionales en una especialidad determinada. La disposición de los futuros docentes de primaria para organizar la formación laboral se interpreta como resultado de la preparación de los estudiantes durante sus estudios en una institución pedagógica superior, como el estado del futuro docente que ha dominado el sistema de conocimientos sobre tecnologías productivas de proyectos. La formación de la preparación de los futuros maestros de escuela primaria no es un proceso espontáneo o involuntario. Esta es una actividad sistemática y con un propósito.
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