Proyecto mi escuela es mi nación: formas de construir una identidad escolar

Resumen

Este estudio presenta y discute las acciones para la implementación de un proyecto, dentro de una unidad escolar de la Red Estatal de Educación del Estado de São Paulo, inserta en el Programa Ensino Integral [PEI], ubicada en la ciudad de Piracicaba - SP, como forma de asegurar la expansión de la gestión democrática dentro de la escuela. El objetivo de este trabajo fue presentar y discutir la relación de la constitución del proyecto de forma integral, con los resultados de las acciones que ya se han realizado en la escuela. Se analizaron los documentos de la escuela, así como los documentos legales y la bibliografía pertinente, con el fin de fundamentar teóricamente el proyecto, y darle una base bien fundamentada para su implementación, que tiene como objetivo ampliar los espacios democráticos dentro de la unidad a través de la implementación de Asambleas de Clase, corroborando con su gestión democrática y, también, con el fin de proporcionar a la escuela, un camino hacia su propia identidad. Tanto la literatura estudiada, como los documentos internos de la escuela, y los resultados de las acciones ya realizadas en la escuela, validaron la viabilidad del proyecto, y cumplieron con sus propuestas, así como esto, encontraron apoyo legal para su implementación. A partir del análisis de los datos de las acciones ya realizadas en la escuela, fue posible encontrar resultados positivos que corroboran la continuidad de sus prácticas exitosas, de cara a la plena implementación del proyecto.