Desarrollo de actividades de proyectos para docentes y estudiantes del sistema educativo
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.16973Palabras clave:
Pedagogía, Enfoque por competencias, Docentes y alumnos, Tecnologías pedagógicas, Actividades pedagógicasResumen
El propósito principal del artículo es identificar y analizar los principales mecanismos para el desarrollo y mejoramiento de las actividades del proyecto para docentes y estudiantes del sistema educativo y un breve análisis del contenido y estructura y determinación de una condición importante para el desarrollo de la pedagogía. actividades relacionadas con las actividades del proyecto. Los cambios en la vida social que tienen lugar en nuestro tiempo requieren el desarrollo de nuevos métodos de educación, tecnologías pedagógicas que se ocupen del desarrollo individual del individuo. Es necesario desarrollar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, para adquirir y aplicar conocimientos. Esto se debe a la introducción de métodos y tecnologías en el proceso educativo basados en las actividades de diseño e investigación de los estudiantes. Para lograr este objetivo, es necesario resaltar los atributos esenciales de la actividad, analizar diversas interpretaciones de las actividades del proyecto y conceptos similares en contenido, determinar los componentes de la actividad pedagógica, hacer un análisis comparativo de las actividades pedagógicas y del proyecto y demostrar que el proyecto La actividad es una condición para el desarrollo de la actividad pedagógica. Como resultado, se analizaron e investigaron los principales mecanismos y técnicas para el desarrollo y mejoramiento de las actividades del proyecto para docentes y estudiantes del sistema educativo
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