La influencia del perfil socioeconómico de los docentes de las redes pública y privada en la elección por la posición profesional

Resumen

El objetivo de este artículo es investigar la relación entre el perfil socioeconómico de los profesores de educación básica y elección de la red privada o red pública como posición profesional. Los conceptos de Pierre Bourdieu guían nuestro análisis. Como hipótesis, se consideró que los docentes del sector privado, en comparación con los docentes de la red pública, incorporaron una matriz cultural con disposiciones dominantes que permiten a su titular establecer ciertas estrategias de distinción y también regular posiciones en el campo. Los procedimientos metodológicos involucran el uso de cuestionario y entrevista. Los resultados indican que los docentes de la red privada tienen un perfil familiar, formativo, profesional y económico diferente al de los docentes de la red pública. El estudio también apuntó que el salario es el principal regulador de las posiciones en el campo profesional, ya que los docentes investigados construyen su trayectoria profesional por el retorno económico o, en el caso de la red pública, por la estabilidad del empleo.