A dança na arte e na educação física: diálogos possíveis

Autores/as

  • Marcilio de Souza Vieira

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v0i0.3266

Resumen

Tendo como apoio os documentos nacionais das Diretrizes de Bases da Educação Brasileira e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), somados aos discursos de dança nas áreas de Arte e Educação Física, o artigo focaliza os diálogos possíveis entre essa duas áreas de conhecimento partindo de uma abordagem fenomenológica merlaupontyana do mundo vivido. Objetiva identificar a relação entre o conhecimento da dança na Arte e na Educação Física.

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Cómo citar

Vieira, M. de S. (2014). A dança na arte e na educação física: diálogos possíveis. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 7(13), 177–188. https://doi.org/10.20952/revtee.v0i0.3266

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2014): Maio-Agosto

Sección

Número Temático: Educação e a Corporeidade

Licencia

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