DEPOIS DA ESCOLA, O ENCONTRO É NO SHOPPING: SOCIABILIDADES, CONECTIVIDADE E JOVENS SURDOS EM PORTO ALEGRE (RS)

Autores

  • Marta Campos de Quadros

DOI:

https://doi.org/10.21669/tomo.v0i21.904

Resumo

Esse artigo é um recorte de pesquisa de pós-doutoramento em desenvolvimento cujo objetivo é (re)conhecer e compreender as redes de sociabilidade de jovens surdos e as relações estabelecidas com os espaços de lazer e com uma cultura urbana marcada pela conectividade na construção de identidades e culturas juvenis surdas. Inscrita nos Estudos Culturais e nos Estudos Surdos, adota a etnografia pós-moderna como ferramenta teórico-metodológica e Porto Alegre (RS) como campo para a observação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2012-12-01

Como Citar

de Quadros, M. C. (2012). DEPOIS DA ESCOLA, O ENCONTRO É NO SHOPPING: SOCIABILIDADES, CONECTIVIDADE E JOVENS SURDOS EM PORTO ALEGRE (RS). Revista TOMO, (21), 295–336. https://doi.org/10.21669/tomo.v0i21.904

Edição

n. 21 (2012): jul./dez.

Seção

Artigos

Licença

A revista TOMO adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 a qual permite:

  • Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato.

  • Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).