SOCIEDADE EM REDE

PALCO DE AÇÃO DO PROFESSOR PÚBLICO E DIGITAL

Abstract

Este artigo considera que o uso crescente das tecnologias digitais e do universo cibernético tem propiciado mudanças e reflexões sobre Educação e História. Esse panorama de inovações proporciona um novo campo para o professor de História, a História Pública e Digital (HPD), que visa ampliar o escopo de atuação do professor, tendo em vista que alia o mundo digital ao propósito de disseminar a história para grandes públicos, utilizando novos meios de divulgar e fazer história. Assim, a pesquisa se insere no viés qualitativo, ao realizar uma discussão teórica sobre a Sociedade em Rede, o ensino e a História Pública e Digital, a fim de incentivar a participação do professor de História como agente da HPD.