v. 6 n. 2 (2021): Educação Matemática na Educação Infantil

Açude da Marcela, Itabaiana.

Foto: Raoni Barbosa.

Publicado: 2021-07-08

Editorial

Claudia Vásquez, Edvonete Souza de Alencar

i-iii
- PDF
- PDF (Español (España))
IDENTIFICANDO LOS CONOCIMIENTOS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UN PRIMER PASO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL

Ángel Alsina, Rosa Delgado

1-23
- PDF (Español (España))
DETECCIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE SIMETRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Ainhoa Berciano, Clara Jiménez-Gestal, María Salgado

24-46
- PDF (Español (España))
ALI, AQUI E ACOLÁ: O CONHECIMENTO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE LOCALIZAÇÃO

Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Miguel Ribeiro, Maria Rosana Soares

47-61
- PDF
¿QUÉ PROCESOS MATEMÁTICOS SE MOVILIZAN CUANDO SE ENSEÑA PROBABILIDAD? UN ESTUDIO DE CASO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Claudia Vásquez, Nataly Pincheira

62-84
- PDF (Español (España))
VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE COREOGRAFÍAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN ESTOCÁSTICA INFANTIL

Gabriela Pilar Cabrera, Ana Beatriz Sosa

85-106
- PDF (Español (España))
MOVIMENTO DOS SENTIDOS DE PROFESSORAS SOBRE O LÚDICO: IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Juliana Ribeiro Andrade, Vanessa Dias Moretti

107-126
- PDF
LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN LAS BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN INFANTIL CHILENAS

Juan Luis Piñeiro

127-143
- PDF (Español (España))
LA CONSTRUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE IDEAS MATEMÁTICAS GENERALES POR UN NIÑO DE 5 AÑOS: EL ROL DE LAS REPRESENTACIONES MANIPULATIVAS

Eder Pinto

144-164
- PDF (Español (España))
ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, BRINCADEIRAS E CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE

Paulo Robson Duarte Barbosa, Ettiène Guérios

165-181
- PDF