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Vol. 6 Núm. 2 (2021): Educación Matemática en Educación Infantil
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Vol. 6 Núm. 2 (2021): Educación Matemática en Educación Infantil
Açude da Marcela, Itabaiana.
Foto: Raoni Barbosa.
Publicado:
2021-07-08
Editorial
Claudia Vásquez Ortiz, Edvonete Souza de Alencar
i-iii
PDF (Português (Brasil))
PDF
IDENTIFICANDO LOS CONOCIMIENTOS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UN PRIMER PASO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
Ángel Alsina, Rosa Delgado
1-23
PDF
DETECCIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE SIMETRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Ainhoa Berciano, Clara Jiménez-Gestal, María Salgado
24-46
PDF
ALI, AQUI E ACOLÁ: O CONHECIMENTO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE LOCALIZAÇÃO
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Miguel Ribeiro, Maria Rosana Soares
47-61
PDF (Português (Brasil))
¿QUÉ PROCESOS MATEMÁTICOS SE MOVILIZAN CUANDO SE ENSEÑA PROBABILIDAD? UN ESTUDIO DE CASO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
Claudia Vásquez, Nataly Pincheira
62-84
PDF
VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE COREOGRAFÍAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN ESTOCÁSTICA INFANTIL
Gabriela Pilar Cabrera, Ana Beatriz Sosa
85-106
PDF
MOVIMENTO DOS SENTIDOS DE PROFESSORAS SOBRE O LÚDICO: IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Juliana Andrade, Vanessa Moretti
107-126
PDF (Português (Brasil))
LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN LAS BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN INFANTIL CHILENAS
Juan Luis Piñeiro
127-143
PDF
LA CONSTRUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE IDEAS MATEMÁTICAS GENERALES POR UN NIÑO DE 5 AÑOS: EL ROL DE LAS REPRESENTACIONES MANIPULATIVAS
Eder Pinto
144-164
PDF
ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, BRINCADEIRAS E CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE
Paulo Robson Barbosa, Ettiène Guérios
165-181
PDF (Português (Brasil))
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