Basic reading sequence for the short story “Carta Aberta”, by Martim Butcher (2020)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51951/ti.v15i33.p86-99

Keywords:

Literary Literacy. Reading sequence. “Carta Aberta”. Contemporary literature.

Abstract

This paper, based on literature as a field of knowledge, proposes a basic reading sequence for the short story “Carta Aberta” by Martim Butcher (2020), based on Cosson’s literary literacy methodology (2021). The proposal is based on the importance of addressing, In the classroom, current and diverse literary productions, which dialog with the students’ reality without sacrificing their esthetic and artistic dimension. A result of the current production of Contemporary Brazilian Literature, described as “Pandemic Literature”, “Carta Aberta” (2020) is a work with potential for working with literary texts In the classroom, as it explores a recent context (the Covid-19 pandemic) In a stylistically Innovative way, emphasizing its literary value.

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Author Biographies

Maria Eduarda Oliveira de Souza, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Graduanda em Letras – Português/Inglês pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Centro de Letras, Comunicação e Artes; Cornélio Procópio, Paraná, Brasil. Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação Araucária.

Vanderléia da Silva Oliveira, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Pós-doutora pela Faculdade de Letras/Universidade de Coimbra e Doutora em Letras pela UEL. Professora associada da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), campus Cornélio Procópio, lotada no Centro de Letras, Comunicação e Artes.

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Published

2025-04-28

How to Cite

SOUZA, Maria Eduarda Oliveira de; OLIVEIRA, Vanderléia da Silva. Basic reading sequence for the short story “Carta Aberta”, by Martim Butcher (2020). Travessias Interativas, São Cristóvão-SE, v. 15, n. 33, p. 86–99, 2025. DOI: 10.51951/ti.v15i33.p86-99. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/n33p86. Acesso em: 18 apr. 2026.