Núm. 33 (2025): Travessias Interativas ➭ jan-abr/2025

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DOI: https://doi.org/10.51951/ti.v15i33

Publicado: 2025-04-28

Número completo

Presentación

Leitura literária na escola: perspectivas de ensino e de crítica

Alexandre de Melo Andrade

4-6
- Travessias Interativas, nº 33, p. 4 (Português (Brasil))

ARTIGOS

Alucinações em ChatGPT e o ensino de literatura

Wendel Vinícius de Freitas Santos, Vanessa Cristina Santos Pereira, Marcos Christian Silva Matos

8-24
- Travessias Interativas, nº 33, p. 8 (Português (Brasil))
DLNotes2 uma ferramenta digital para a análise de obras literárias

Elaine de Sousa Silva, Eline de Sousa Aquino Bispo, Emanoel Pires

25-37
- Travessias Interativas, nº 33, p. 25 (Português (Brasil))
Letramento literário no Ensino Fundamental II um projeto com círculos de leitura a partir dos contos de Marina Colasanti

Alexandro da Silva Nunes, Luciane Alves Santos

38-52
- Travessias Interativas, nº 33, p. 38 (Português (Brasil))
A literatura e a formação cidadã uma análise da construção narrativa e dos aspectos sociais em A Moça Tecelã de Marina Colasanti

Joana Gomes dos Santos Figueiredo, José Mário Bispo Gonçalves Junior

53-63
- Travessias Interativas, nº 33, p. 53 (Português (Brasil))
A produção literária na escola contos literários em pauta

Maria Conceição Oliveira da Paz

64-74
- Travessias Interativas, nº 33, p. 64 (Português (Brasil))
Leitor cultural e a representação das margens a leitura crítica de Olhos d’água de Conceição Evaristo

Jhonatas Santos Vieira

75-85
- Travessias Interativas, nº 33, p. 75 (Português (Brasil))
Sequência básica de leitura do conto “Carta Aberta”, de Martim Butcher (2020)

Maria Eduarda Oliveira de Souza, Vanderléia da Silva Oliveira

86-99
- Travessias Interativas, nº 33, p. 86 (Português (Brasil))
Um livro, duas histórias imagens e materialidade compondo a narrativa e suscitando outros modos de ler o livro-imagem

Fabíola Cordeiro de Vasconcelos, Maria Betania Barbosa da Silva Lima, Márcia Tavares

100-115
- Travessias Interativas, nº 33, p. 100 (Português (Brasil))
Do que o leitor gosta? A cultura juvenil na formação de leitores

Renan Luis Salermo

116-130
- Travessias Interativas, nº 33, p. 116 (Português (Brasil))
Literatura na escola ainda se ensinam os valores estéticos?

Alexandre de Melo Andrade

131-142
- Travessias Interativas, nº 33, p. 131 (Português (Brasil))