A arte da ciência, a ciência da arte
mediação educacional e artística de um patrimônio científico
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v7i.22283Palavras-chave:
Coleção da universidade, Mediação artística, Patrimônio patrimônioResumo
Com base na exposição “Invisible Porosities” de 2022, esta reflexão traça as etapas e os desafios de um projeto educacional que revisita as coleções científicas da Universidade de Toulouse III - Paul Sabatier por meio dos olhos e gestos dos alunos do Institut Supérieur des Arts et Design de Toulouse do Institut Supérieur des Arts et Design de Toulouse. O artigo analisa as porosidades, visíveis e invisíveis, construídas entre a arte e a ciência por essa experiência original e as ciências por meio dessa experiência original, bem como as mediações que operam nesse projeto. Veremos como as coleções da UPS servem para formar visões e conhecimentos científicos, e como a arte pode ajudar a mediar a ciência.
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