Um historiador e sua filosofia

Resenha de “Jörn Rüsen: teoria, historiografia e didática”, organizado por Margarida Maria Dias de Oliveira, Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior e Caio Rodrigo de Carvalho Lima

Authors

Keywords:

Jörn Rüsen, teoria da História, didática da História, consciência histórica, epistemologia

Abstract

Jörn Rüsen: teoria, historiografia e didática (orgs. Francisco Santiago Júnior, Margarida Oliveira e Caio Lima) visa discutir a obra de Rüsen e seu impacto no ensino de História. Falha ao não explicitar conexões práticas com a educação básica. Destaca-se pela diversidade analítica, dessacralização teórica e profundidade epistemológica.

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Author Biography

Matheus Oliveira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Mestrando em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Publicou, dentre outros trabalhos, “O(s) campo(s) do ensino de História, histórico, perspectivas e desafios: entrevista com o professor Itamar Freitas”, “Progressão do conhecimento histórico: um olhar sobre a produção brasileira (2014-2019)” e “Progressão do conhecimento histórico na primeira versão da Base Nacional Comum Curricular”; ID Currículo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3007492193190479; ID ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5928-6977; E-mail: matheos_oliveira@hotmail.com.

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Published

2025-08-07

How to Cite

Silva, M. O. da. (2025). Um historiador e sua filosofia: Resenha de “Jörn Rüsen: teoria, historiografia e didática”, organizado por Margarida Maria Dias de Oliveira, Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior e Caio Rodrigo de Carvalho Lima. Crítica Historiográfica, 2(7), 63–42. Retrieved from https://periodicos.ufs.br/criticahistoriografica/article/view/23462

Issue

Vol. 2 No. 7 (2022): Crítica Historiográfica

Section

Resenhas

License

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