Cotas universitárias e afirmação da identidade racial

Gabriel Gustavo dos Santos; Maria Nilza da Silva; Alexsandro Eleotério Pereira de Souza; Mariana Aparecida dos Santos Panta

doi:10.47250/forident.v40n1.p13-29

Authors

Gabriel Gustavo dos Santos Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0003-2091-2712
Maria Nilza da Silva Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0001-8596-4965
Alexsandro Eleotério Pereira de Souza Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0003-4201-8447
Mariana Aparecida dos Santos Panta Universidade Federal da Bahia - UFBA https://orcid.org/0000-0001-5476-3546

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v40n1.p13-29

Keywords:

UENP. Quotas. Racism. Identities. Subjectivities.

Abstract

This article discusses the subjective impacts of university access through affirmative action policies on the development of a positive racial identity among Black and Indigenous students. It is based on Interviews conducted In a master’s research project that Investigated the social ties between affirmative action students and non-affirmative action students at the Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). From the 21 collected testimonies, we selected three specific ones, from two Black youths and one Indigenous student who entered UENP through affirmative action, chosen for the richness of details and for reflecting elements common to other accounts. The research revealed that affirmative action tends to create a university environment more conducive to identity contestation, promoting a more affirmative identity and challenging the socially attributed pejorative view of these subjects, by expanding access for Black and Indigenous Individuals to this space.

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Author Biographies

Gabriel Gustavo dos Santos, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Doutorando em Sociologia pela UEL. Membro do Laboratório de Estudos Afro-brasileiros e Africanos (Leafro) da UEL. É pesquisador colaborador do SoU_Ciência.

Maria Nilza da Silva, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Professora Titular de Sociologia na UEL. Doutora em Ciências Sociais pela PUC-SP. Coordenadora do Leafro. É pesquisadora do SoU_Ciência.

Alexsandro Eleotério Pereira de Souza, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Professor dos cursos de Ciências Sociais da UEL e Unespar. Doutor em Ciências Sociais pela Unesp (2019) e em Política Social na UEL (2018). Membro do Leafro. É pesquisador colaborador do SoU_Ciência.

Mariana Aparecida dos Santos Panta, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Professora Adjunta de Sociologia da UFBA. Doutora em Ciências Sociais pela Unesp. Membro do Laboratório de Leafro. É pesquisadora colaboradora do SoU_Ciência.

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