ASPECTS OF THE HISTORY OF TEACHING OF LITERATURE IN THE BRAZILIAN ACADEMIC JOURNALS
DOI:
https://doi.org/10.47250/intrell.v31i1.11485Abstract
We present some results of the mapping of articles that deal with the tendencies of literature teaching in the journals Educação e pesquisa and Leitura: teoria e prática since 1997 untill 2016. We established categories to locate these trends and theoreticians with more recurrence in these categories. We use a qualitative approach through Document Analysis. We have a predominance of publications on the subject in the Brazilian Southeast and Foreign country; and smaller number in the Center West and South of Brazil. Finally, we visualize tendencies in the movements of those fields, reffers to teaching of literature and teacher education.
Keywords: Teacher education. Literature teaching. Field education. Academic magazines.
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