A leitura dialógica com ressignificação valorada

José Ricardo Carvalho

doi:10.47250/intrell.v41i1.p57-71

Authors

José Ricardo Carvalho Universidade Federal de Sergipe - UFS https://orcid.org/0000-0001-6196-5824

DOI:

https://doi.org/10.47250/intrell.v41i1.p57-71

Keywords:

Aesthetic creation. Dialogic Reading. Valued resignification. Reading.

Abstract

This work presents a theoretical-methodological proposal for dialogic reading with valued re-signification, focused on understanding the dialogic relations in artistic-literary utterances. Based on the studies of the Bakhtin Circle, it highlights the stylistic, linguistic, axiological, and ideological aspects that promote active comprehension. Anchored in the research of Carvalho (2021, 2023), it proposes a reading approach that transcends the sociocognitive perspective, emphasizing the ethical, aesthetic, and discursive dimensions to highlight the emotive-volitional positioning of subjects in the interpretation of literary texts.

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Author Biography

José Ricardo Carvalho, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Professor Titular em Estudos Linguísticos da UFS. Doutor pela UFF. Professor permanente do Profletras/UFS. Líder do GEADAS (Grupo de Estudos Alfabetização, Discurso e Aprendizagens).

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