A leitura dialógica com ressignificação valorada

José Ricardo Carvalho

doi:10.47250/intrell.v41i1.p57-71

Autores/as

José Ricardo Carvalho Universidade Federal de Sergipe - UFS https://orcid.org/0000-0001-6196-5824

DOI:

https://doi.org/10.47250/intrell.v41i1.p57-71

Palabras clave:

Criação estética. Leitura dialógica. Ressignificação valorada. Leitura.

Resumen

Este trabalho apresenta uma proposta teórico-metodológica de leitura dialógica com ressignificação valorada, focada na compreensão das relações dialógicas em enunciados artístico-literários. Baseado nos estudos do Círculo de Bakhtin, destaca os aspectos estilísticos, linguísticos, axiológicos e ideológicos que promovem a compreensão ativa. Ancorado na pesquisa de Carvalho (2021, 2023), propõe uma abordagem de leitura que transcende a perspectiva sociocognitiva, evidenciando os planos ético, estético e discursivo, para destacar o posicionamento emotivo-volitivo dos sujeitos na interpretação dos textos literários.

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Biografía del autor/a

José Ricardo Carvalho, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Professor Titular em Estudos Linguísticos da UFS. Doutor pela UFF. Professor permanente do Profletras/UFS. Líder do GEADAS (Grupo de Estudos Alfabetização, Discurso e Aprendizagens).

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