ENTRELER: EXPERIÊNCIAS DE LEITURA EM BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS

Sofia Tessler de Sousa; Rosa Maria  Bueno Fischer

doi:10.47250/intrell.v37i1.p107-122

Autores/as

Sofia Tessler de Sousa Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS https://orcid.org/0000-0001-6490-9975
Rosa Maria Bueno Fischer Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS https://orcid.org/0000-0002-6524-3850

DOI:

https://doi.org/10.47250/intrell.v37i1.p107-122

Palabras clave:

Experiência de leitura, Bibliotecas Comunitárias, Mediação, Educação

Resumen

O presente artigo lança um olhar para as experiências de leitura em bibliotecas comunitárias, interrogando-se como as mediadoras participam de tais experiências. Trata-se do recorte de uma pesquisa de mestrado em educação, de abordagem qualitativa, que recorre aos procedimentos metodológicos da cartografia e da montagem. Através de visitas a quatro bibliotecas do Rio Grande do Sul, busca-se escutar tais profissionais, de forma a desenhar possíveis aproximações entre a multiplicidade de práticas de leitura e seus contextos de atuação. O referencial teórico abrange autores que consideram a experiência da leitura na sua força de abertura, tais como Barthes, Candido, Petit, Foucault e Manguel.

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Biografía del autor/a

Sofia Tessler de Sousa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. Psicóloga formada pela UFRGS. Membro dos Núcleos de Pesquisa NUPPEC/UFRGS) e NEMES/UFRGS). Contadora de histórias pelo coletivo Com fio no conto.

Rosa Maria Bueno Fischer , Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Rosa Maria Bueno Fischer é Pesquisadora 1-A do CNPq e professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É docente do PPGEDU desde 1998. Fez estágio de pós-doc na NYU em 2009. Foi membro titular do Comitê Assessor do CNPq e membro do Comitê Assessor-Educação da CAPES. Foi coordenadora do GT Educação e Comunicação e membro do Comitê Científico da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação de Pesquisa em Educação (ANPED). Suas pesquisas e publicações tratam das urgentes questões do discurso, do poder das imagens, da filosofia da cultura e da constituição ética e estética de jovens, com ênfase na formação de professores e estudantes de Comunicação e Pedagogia. É autora dos livros “O mito na sala de jantar: discurso infanto-juvenil sobre televisão”, “Televisão e Educação: fruir e pensar a TV” e “Trabalhar com Foucault: arqueologia de uma paixão”. Dedicou-se durante 20 anos a estudar a experiência de jovens com as mídias (TV e cinema). Atualmente pesquisa sobre a empatia das imagens, com foco nos gestos de solidariedade, a partir de narrativas cinematográficas.

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