A RELEVÂNCIA DA PESQUISA EM GRADUAÇÃO E PÓS GRADUAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA AO LONGO DAS ORIGENS DOS CURSOS DE FILOSOFIA NO BRASIL – UM BREVE OLHAR BASEADO NOS TEXTOS DE RODRIGO PELLOSO GELAMO E UBIRAJARA RANCAN

Authors

  • Emerson Cruz dos Santos

Abstract

Ensino de Filosofia é assunto para os pensadores da Educação, ou seja, pauta pedagógica ou seria assunto para os filósofos e professores de Filosofia? Bom, o ensino de Filosofia, segundo a tradição filosófica é, sem dúvida, um problema filosófico. Nesta comunicação uma das questões é a da clássica máxima de Kant: “Não se ensina filosofia, mas a filosofar”. Um olhar concreto sobre a realidade material nos ensina, porém, que sim, é necessário ensinar filosofia. E este assunto não pode ser negligenciado, embora a pesquisa aqui empreendida tenha percebido o contrário.

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Published

2024-07-22

Issue

Vol. 2 No. 19 (2024): CADERNO DE RESUMOS DO ENCONTRO NORDESTINO DE ENSINO DE FILOSOFIA

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Resumos

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1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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