A EDUCAÇÃO ESTÉTICA EM SCHILLER E NIETZSCHE
Resumo
Resumo: Com o presente artigo, será feita uma associação da proposta schilleriana de harmonizar o sentir e o pensar, através de uma educação estética, com as considerações filosóficas do jovem Nietzsche. Infere-se aqui que as reflexões destes dois pensadores alemães podem servir de referência em um processo de construção de um modelo de homem que, por meio da arte, joga livremente com seus impulsos naturais e culturais. Para melhor encadear as ideias de Schiller e de Nietzsche acerca da arte e sua correlação com educação estética, inicialmente serão analisadas as reflexões de ambos em relação ao modelo grego de formação humana. Em seguida, serão circunscritos os pensamentos de Schiller sobre o impulso lúdico, bem como a descrição do jogo do artista proposto por Nietzsche.
Palavras-chave: Educação Estética; Arte; Jogo; Modelo de homem
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
