Operation of socio-educational measures in the state of Mato Grosso: a literature review

Authors

  • Vanuza Gomes Lima Machado Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Daniel Pulcherio Fensterseifer Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19761

Keywords:

Adolescents in conflict with the law. ECA. Educational. Mato Grosso. Socio-educational measures.

Abstract

This scientific article presents a literature review on the functioning of socio-educational measures in the state of Mato Grosso. The objective is to investigate how these measures are implemented and how effective they are in this specific context. The research was conducted through a bibliographic review, using inclusion and exclusion criteria for the selection of articles. The search was carried out in relevant databases, such as the CAPES Journal Portal and SciELO. The results and discussions were presented in an explanatory way, allowing the reader to assess the main conclusions and implications derived from the reviewed studies. This research contributes to knowledge about the functioning of socio-educational measures in Mato Grosso, offering subsidies for understanding and improving this system in the local context. The results showed the importance of these measures in promoting the resocialization of adolescents in conflict with the law and pointed out the challenges to be faced in order to improve the socio-educational system. It is hoped that the findings of this research can contribute to base actions and public policies aimed at improving and effective socio-educational measures in the context of Mato Grosso.

 

 

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Author Biography

Daniel Pulcherio Fensterseifer , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil.

Doutor (2017 - bolsista CAPES) e Mestre em Ciências Criminais (2009), Especialista em Ciências Penais, Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela PUCRS. Professor do PPG em Educação e do Curso de Direito na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI-FW. Chefe do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas da URI (2020-2022). Diretor Financeiro da Associação Brasileira de Justiça Terapêutica - ABJT. Membro da Junta Diretiva da Asociación Iberoamericana de Justicia Terapéutica - AIJT. Membro do Conselho Consultivo Internacional da International Society for Therapeutic Therapeutic - ISTJ. Vice-Presidente da Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo-Brasil - RIIDE-Brasil. Pesquisador do Instituto de Prevenção e Pesquisa em Álcool e outras Dependências - IPPAD. Líder do Grupo de Pesquisa em Therapeutic Jurisprudence

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Published

2024-09-13

How to Cite

Machado, V. G. L., & Fensterseifer , D. P. (2024). Operation of socio-educational measures in the state of Mato Grosso: a literature review. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 17(36), e19761. https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19761

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Vol. 17 No. 36 (2024): Publicação Contínua

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