EXPANSION AND INTERNALIZATION OF THE OPEN UNIVERSITY OF BRAZIL: THE SCENARIO OF SERGIPE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v12i30.10430

Palabras clave:

Open University of Brazil, Expansion, Internalization.

Resumen

This research aims to map the advances of the Open University of Brazil (UAB) in Sergipe in relation to the expansion and internalization of the graduation courses offered, in order to highlight the impact of the public policy promoted by the federal government that seeks to expand and internalize the courses offering and higher education programs, through e-learning. To do so, we performed quantitative research using basic statistics techniques to describe the percentage, mean and standard deviation. The results indicate that the innumerable obstacles to public policy and the lack of recognition of the profession are obstacles to the valuation of the teacher, issues that directly affect the demand of individuals for graduation courses in the country.

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Biografía del autor/a

Josevania Teixeira Guedes, Faculdade Pio Décimo

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Tiradentes. Docente da educação básica da Secretaria de Estado da Educação de Sergipe e da educação superior da Faculdade Pio Décimo (FPD). Coordenadora Institucional do Programa de Residência Pedagógica FPD/CAPES Supervisora pedagógica do Colégio Santa Chiara. Membro do Grupo de Estudos em Educação Superior (GEES/UFS/CNPq)

Antonio Quintas-Mendes, Universidade Aberta, Portugal.

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Aberta (UAb), Lisboa, Portugal. Docente na UAb e investigador no Laboratório de Educação a Distância e Elearning (LE@D), Lisboa, Portugal.

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Publicado

2019-08-08

Cómo citar

Guedes, J. T., & Quintas-Mendes, A. (2019). EXPANSION AND INTERNALIZATION OF THE OPEN UNIVERSITY OF BRAZIL: THE SCENARIO OF SERGIPE. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 12(30), 223–242. https://doi.org/10.20952/revtee.v12i30.10430

Número

V. 12, n. 30 (2019): Julho-Setembro

Sección

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