Experiencias y sentimientos maternos en relación a la medicamentalizacion del hijo con TDA/H

Autores/as

  • Tatiana Pires Escobar Instituto Federal Catarinense. Rio do Sul. Santa Catarina. Brasil
  • Morgana Dreon Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. Santa Catarina. Brasil
  • Ione Ribeiro Valle Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. Santa Catarina. Brasil

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.13219

Resumen

Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar las experiencias y sentimientos de 148 madres al elegir si medicar o no a sus hijos diagnosticados con trastorno de déficit de atención/hiperactividad. Este trabajo se justifica por la urgencia de poner a las madres en evidencia, ya que sus experiencias, sentimientos y opiniones son saludables para la profundización de los estudios que se centran en la medicación de la infancia. La metodología utilizada comprendió la aplicación de cuestionarios en cuatro grupos de Facebook compuestos por madres de niños con el trastorno y los datos obtenidos fueron contemplados con un análisis cualitativo y cuantitativo, enfatizando las declaraciones de las madres. La investigación indicó que no hay consenso entre las figuras maternas con respecto a los beneficios de los medicamentos en el tratamiento de los niños y también mostró una fuerte sobrecarga de sentimientos como la inseguridad, el miedo y la culpa frente a las actitudes que necesitan tener en busca del bienestar de sus hijos.

Palabras clave: Sentimientos maternos. Experiencias maternas. Medicación del niño con TDAH/H.

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Biografía del autor/a

Tatiana Pires Escobar, Instituto Federal Catarinense. Rio do Sul. Santa Catarina. Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professora do Instituto Federal Catarinense. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina (GPEFESC/CNPq) e do Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/CNPq), na Universidade Federal de Santa Catarina.

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5798-806X

Morgana Dreon, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. Santa Catarina. Brasil

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina pela Universidade Federal de Santa Catarina e também em Gestão e Comunicação Empresarial pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Especialista em Gestão Empresarial Estratégica pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina (GPEFESC/CNPq) e do Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/CNPq), na Universidade Federal de Santa Catarina.

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6167-7686

Ione Ribeiro Valle, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. Santa Catarina. Brasil

Pós-doutora pela École des Hautes Études en Sciences Sociales – Paris. Doutora em Ciências da Educação pela Université René Descartes - Paris V Sorbonne. Professora associada do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordena o Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina (GPEFESC/CNPq) e o Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB/CNPq), na Universidade Federal de Santa Catarina. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D.

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7496-3959

Publicado

2020-05-07

Cómo citar

Escobar, T. P., Dreon, M., & Valle, I. R. (2020). Experiencias y sentimientos maternos en relación a la medicamentalizacion del hijo con TDA/H. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 13(32), 1–16. https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.13219

Número

Sección

Publicação Contínua