Tiempo libre, rendimiento y disciplina: Representaciones sobre el uso del tiempo por practicantes del Ironman en Punta del Este
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v19i38.24563Palabras clave:
Tiempo libre, Ironman Punta del Este, Rendimiento y disciplina, Educación del cuerpoResumen
Este trabajo aborda la transformación del uso del tiempo libre en el marco de las sociedades contemporáneas, marcadas por lógicas neoliberales de rendimiento, consumo y autogestión. A partir del caso del Ironman Punta del Este, la investigación realizada analizó cómo los participantes resignifican su tiempo libre mediante prácticas corporales altamente racionalizadas, voluntarias y profundamente normativizadas, atravesadas por discursos de autosuperación, éxito y exigencia. Así, el tiempo libre se convierte en espacio productivo, donde se articulan cuerpo, tecnica y mercado. Se propone como categoría de análisis el concepto de tiempo libre y dos ejes que estructuran el analisis: la relación entre tiempo libre e industria cultural, y, entre tiempo libre, deporte y maximo rendimiento. Estas categorías permiten desentramar diferentes dimensiones que configuran el fenómeno, contribuyendo a una comprensión crítica y situada del tiempo libre en contextos de alta competencia deportiva como espacios de autoidentificación y producción del yo.
Descargas
Citas
Adorno, T. Tiempo libre (2020). In: Adorno, T. Cultura y sociedad. Madrid: Akal.
Adorno, T. W., & Horkheimer, M. (1998). Dialéctica de la Ilustración (J. J. Sánchez, Trad.; 10.ª ed., 1.ª reimp.). Madrid: Editorial Trotta.
Bourdieu, P. (1988). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto. Madrid: Taurus.
Bourdieu, P. (2000). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto (2.ª ed.). Taurus. (Obra original publicada en 1979)
Byung-Chul Han. (2012). La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder.
Elias, N., & Dunning, E. (1992). Deporte y ocio en el proceso de la civilización (J. Ortega, Trad.). Fondo de Cultura Económica.
Foucault, M. (2002). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión (Trad. A. Garzón del Camino, 2.ª ed.). Buenos Aires: Siglo XXI Editores.
Gomes, C. y Elizalde, R. (2009) « Trabajo, tiempo libre y ocio en la contemporaneidad ».
Olivera, P. (2014). “Entrenamiento mental en deportistas del Triathlon Ironman Punta del Este.” (Tesis).
Marcuse, H. (1964). El hombre unidimensional. Ensayo sobre la ideología de la sociedad industrial avanzada. Barcelona: Ariel.
Mouthon, I. (2002). El triatlon. Del principiante al Ironman. Barcelona: Paidotribo.
Munné, F. (2017). Psicosociología del tiempo libre un enfoque crítico. Buenos Aires: Editores Asociados.
Píriz, R. (2024). Fragmentos para una teoría crítica del tiempo libre: conceptos, prácticas y políticas del cuerpo. 2024. Tesis (Doctorado) — PPGE-UFSC. Disponible en: https://pergamum.ufsc.br/acervo/390670.
Píriz, R., Vaz, A. F. (2025). Apuntes sobre educación del cuerpo, tiempo libre y recreación. Revista Tempos e Espaços em Educação, 18(37), e24084. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v18i37.24084
Rodríguez, N. (2023). Los días más felices son en movimiento. El running como estilo de vida. 2023. Tesis (Doctorado). Programa de posgrado en Educación- UNLP. Disponible en: https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte2536
Vaz, A. (2003) Corpo, educação e indústria cultural na sociedade contemporânea: notas para reflexão. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 14, n. 2, p. 61–75, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643886. Acesso em: 19 fev. 2026.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista Tempos e Espaços em Educação
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
À Revista Tempos e Espaços em Educação ficam reservados os direitos autorais pertinentes a todos os artigos nela publicados. A Revista Tempos e Espaços em Educação utiliza a licença https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (CC BY), que permite o compartilhamento do artigo com o reconhecimento da autoria.
