REVISITANDO O CONCEITO DE BIOPOLÍTICA EM FOUCAULT PARA PENSAR O CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Cristiano Mezzaroba Departamento de Educação Física/DEF/CCBS Universidade Federal de Sergipe/UFS
  • Fabio Zoboli Departamento de Educação Física/DEF/CCBS Universidade Federal de Sergipe/UFS

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v11i24.6679

Resumo

O objetivo deste ensaio é revisitar o conceito de biopolítica de Michel Foucault fazendo breves incursões desse conceito com as noções de biopoder, disciplina, governamentalidade e ascese – também desenvolvidas por Foucault. Em meio a essas revisitações teóricas trazemos ao texto algumas questões que giram em torno do corpo na modernidade que tem relações com o campo da Educação Física com a intenção de ancorarmos a teoria em elementos empíricos do cotidiano deste campo. O corpo é atravessado pela biopolítica na medida em que sofre a ação das relações entre política e economia a fim de melhor gestar seu comportamento. A Educação Física, enquanto um campo de saber/fazer que se ocupa do conhecimento das mais variadas ciências para lidar com seu objeto de estudo, “o corpo e o movimento”, está mergulhada nesta rede de dispositivos biopolíticos.

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Biografia do Autor

Cristiano Mezzaroba, Departamento de Educação Física/DEF/CCBS Universidade Federal de Sergipe/UFS

Licenciado em Educação Física e Ciências Sociais/UFSC
Mestre em Educação Física/UFSC
Doutorando em Educação/UFSL

LaboMidia/UFS/UFSC

Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea/UFSC

Professor DEF/CCBS/UFS

Fabio Zoboli, Departamento de Educação Física/DEF/CCBS Universidade Federal de Sergipe/UFS

Licenciado em Educação Física/FURB

Mestre em Educação/FURB

Doutor em Educação/UFBA

Professor DEF/CCBS/UFS

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Publicado

2018-01-19

Como Citar

Mezzaroba, C., & Zoboli, F. (2018). REVISITANDO O CONCEITO DE BIOPOLÍTICA EM FOUCAULT PARA PENSAR O CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 11(24), 279–296. https://doi.org/10.20952/revtee.v11i24.6679

Edição

Seção

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