A pandemia de COVID-19 e seus impactos sobre a docência do ensino superior

Autores

  • Alessa Cristina Pereira de Souza Universidade Federal da Paraíba
  • Anne Gabriele Lima Sousa de Carvalho Universidade Federal do Oeste da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.33662/ctp.v14i01.19398

Resumo

Recebido: 10/11/2022

Aprovado: 15/04/2023

Este artigo analisa os principais impactos dos dois primeiros anos da pandemia sobre as atividades na docência do ensino superior do nordeste do Brasil. O trabalho foi subsidiado por um levantamento, via formulário digital, alcançando 799 docentes. Os resultados indicam o aumento no tempo de dedicação às atividades, levando à precarização da docência e prejuízos em diferentes dimensões da vida. Os dados apresentam desafios institucionais para o acolhimento necessário à readaptação das atividades após um período permeado por tensões diversas.

Palavras-chave: Trabalho remoto; Docentes; Precarização da vida.

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Publicado

2023-07-05

Como Citar

Pereira de Souza, A. C. ., & Lima Sousa de Carvalho, A. G. . (2023). A pandemia de COVID-19 e seus impactos sobre a docência do ensino superior. Cadernos Do Tempo Presente, 14(01), 03–18. https://doi.org/10.33662/ctp.v14i01.19398

Edição

v. 14 n. 01 (2023): v. 14 n. 1 (2023): Jan - Jul 2023: Revista Cadernos do Tempo Presente

Seção

Artigos