Vol. 13 No. 2 (2024): Ensino de História em Tempos Digitais

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Organização

Dra. Martha Isabel Barrero Galindo
Universidad Surcolombiana

Published: 2025-01-25

Apresentação

Enseñar historia en tiempos digitales

Martha Isabel Barrero Galindo

01-04
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Dossiê Temático

Fuentes digitales para enseñanza de la historia de Colombia

Martha Isabel Barrero Galindo , Robinzon Piñeros Lizarazo

05-29
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Inteligência artificial generativa e narrativas historiográficas a importância das humanidades digitais para análise visual do golpe de 1964 no Brasil

Danielle Sanches

30-53
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Ensino de história e cultura digital possibilidades da formação docente

George Leonardo Seabra Coelho, Luiz Gustavo Martins da Silva, Rodrigo Gouvêa Rodrigues, Arthur Ferreira Reis, Christiano Britto Monteiro dos Santos

56-85
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Humanidades digitais por um ensino de história crítico e decolonial

Débora El-Jaick Andrade

86-139
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Desafios e expectativas da prática da história na Era Digital percepções de docentes de história nas instituições de ensino superior na Bahia

Eric Brasil, Priscila Valverde, Ana Carolina Veloso

140-170
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Ensinar História em tempos digitais as potencialidades pedagógicas do ensino a partir dos fixos virtuais

Adauto Guedes Neto

173-193
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Demanda contínua

O processo de reintegração de Taiwan a China na Era da Reforma e a Abertura

Eden Pereira Lopes da Silva

194-220
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Lindolf Bell, (1962 a 1998), um intelectual da fronteira no movimento de popularização da cultura escrita

Fabricio Adriano

221-238
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A escrita dos outros: As cartas publicadas no Jornal Lampião da Esquina (1978- 1981) as cartas publicadas no Jornal Lampião da Esquina (1978- 1981)

Alisson Gonçalves

239-257
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Do Rio bestializado ao Rio do carnaval

Wesley de Jesus Barbosa

258-303
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