Ensinar História em tempos digitais:

as potencialidades pedagógicas do ensino a partir dos fixos virtuais

Résumé

O trabalho em tela parte da premissa que a relação do digital com os saberes em sala de aula é algo cada vez mais necessário e pertinente ao ensino de História. Sendo assim, nosso objetivo é analisar o uso de documentos digitalizados disponíveis em ambientes de pesquisas digitais, os fixos virtuais, ou seja, sites e plataformas digitais, como estratégia didática de potencialização pedagógica do ensino de história, tendo em vista seu diálogo com novos padrões culturais advindo das inovações tecnológicas componentes da denominada sociedade digital.