A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO HISTÓRICA

Autores

  • Francielli Czelusniak Costa Chepluki Universidade Estadual do Centro Oeste

Palavras-chave:

Aprendizagem Histórica; avaliação; ensino de história

Resumo

O artigo em questão trata-se de apontamentos baseados na pesquisa de dissertação que teve como problema compreender: quais as concepções de Ensino de História, presentes nos instrumentos avaliativos de História em uma escola municipal de Irati-Paraná. Para esse artigo se buscou abordar o capítulo que tratou sobre as particularidades da avaliação da aprendizagem histórica no campo da Educação Histórica. O intento com as reflexões adquiridas por meio da pesquisa realizada é que possa ser de proveito para os docentes do ensino básico e acadêmicos que se interessem em compreender os pressupostos da avaliação da aprendizagem histórica.

Downloads

Publicado

2023-12-27

Como Citar

Czelusniak Costa Chepluki, F. (2023). A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO HISTÓRICA . Horizontes Históricos, 7(2). Recuperado de https://periodicos.ufs.br/HORIZONTES/article/view/19767

Edição

v. 7 n. 2 (2023): v. 7 n. 2 (2023): HORIZONTES HISTÓRICOS

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Horizontes Históricos

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à Revista Discente do PROHIS/UFS Horizontes Históricos. A reprodução total dos artigos desta revista em outras publicações, ou para qualquer outra utilidade, está condicionada à autorização escrita do(s) Editor(es). Pessoas interessadas em reproduzir parcialmente os artigos desta revista (partes do texto que excedam a 500 palavras, tabelas e ilustrações) deverão ter permissão escrita do(s) autor(es).