Analyse de l'efficacité de la discrimination positive pour l'admission des professeurs dans les universités publiques et de l'impact sur les politiques de financement de la science, de la technologie et de l'innovation (2014-2021)

Résumé

L'esclavage au Brésil a laissé des traces d'inégalités socio-économiques dans la population noire brésilienne (noirs et bruns). La discrimination positive vise à combler ces déficits démocratiques, comme c'est le cas avec le système de quotas dans la fonction publique (par exemple, la loi fédérale n° 12.990/2014). Au niveau fédéral, les examens publics doivent suivre le système de quotas raciaux dès lors que le nombre de postes à pourvoir est égal ou supérieur à trois par avis. Dans le cas de l'enseignement supérieur, les quotas sont encore peu utilisés pour l'admission dans les universités fédérales, et encore moins dans les universités d'État, comme le montrent les données des études récentes basées sur les avis publics. Par conséquent, afin d'analyser ce panorama, nous avons proposé le projet intitulé ce résumé, qui a été approuvé dans le cadre de l'appel CNPq/MCTI/FNDCT n° 18/2021 - Track A - Emerging Groups - Universal Call 2021 - et qui est en cours de réalisation à l'Université fédérale de Sergipe. Le problème de recherche consiste à comprendre l'efficacité du système de discrimination positive raciale post-2014 dans les universités publiques de trois régions du pays : le Sud, le plus blanc (74,1 %) ; le Nord-Est, le plus noir (11,6 %) ; et le Nord, le plus brun (74,5 %), selon l'IBGE. L'hypothèse suggère qu'il existe une résistance administrative dans la gestion des concours publics dans les universités en conformité avec la discrimination positive pour l'inclusion des personnes noires et brunes, ainsi qu'une efficacité réduite au niveau de l'État. Les données préliminaires indiquent que depuis 2014, il y a eu un faible nombre de concours avec des quotas raciaux pour l'enseignement supérieur, et quand il y en a, le nombre de candidats retenus est également faible, générant des répercussions à court terme sur l'accès aux subventions de productivité et aux projets de recherche en ST&I par le biais d'appels publics, qui sont principalement accessibles aux Blancs. La méthodologie comprendra la collecte et l'analyse de données législatives fédérales et étatiques, de règlements administratifs universitaires, de chiffres relatifs aux ressources humaines et d'affaires judiciaires, ainsi que la validation des résultats par le biais d'un groupe de discussion composé de professeurs noirs et bruns des universités publiques fédérales et étatiques des régions étudiées, afin d'articuler la recherche scientifique avec la société civile.