Ano 9, v. 18, n. 18, mai. – ago. 2015 | Revista Fórum Identidades

Expediente / Apresentação

Expediente
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Apresentação

Carlos Magno Gomes
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Seção Livre

A TRADIÇÃO ORAL EM CONCEIÇÃO EVARISTO

Marluce Freitas de Santana
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A GRAMATICALIZAÇÃO DO MODO SUBJUNTIVO

Vânia Raquel Santos Amorim, Valéria Viana Sousa
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RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO E FACEBOOK: PROPOSTA DE ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Edriana dos Santos Rocha, Márcia Regina Curado Pereira Mariano
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ENTRE AS PALAVRAS E A LINGUAGEM PLÁSTICA: O DIARIO, DE FRIDA KAHLO

Edilene Ribeiro Batista
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Dossiê: Ensino de ciências e ensino de matemática: abordagens investigativas em distintas realidades

AMPLIANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO DIÁLOGO ENTRE SABERES ACADÊMICOS, ESCOLARES E PRIMEVOS

Izaura Ceolin, Attico Inácio Chassot, Arnaldo Nogaro
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IDENTIFICANDO MODELOS MENTAIS DE EQUILÍBRIO QUÍMICO: UMA ALTERNATIVA PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Ana Carla Oliveira santos, Marlene Rios Melo, Tatiana Santos Andrade
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A QUESTÃO AMBIENTAL E A EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA LEGISLAÇÃO

Josael Bruno de Souza Lima, Maria Batista Lima
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DE DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA EM ARACAJU, SE

Tatiane da Silva Santos, Thisciane Ismerim Silva Santos, Myrna Friederichs Landim
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PRAXEOLOGIAS DO OBJETO CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO APRESENTADAS NO LIVRO DIDÁTICO “A CONQUISTA DA MATEMÁTICA”

Denize da Silva Souza, Veleida Anahí da Silva
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FÍSICA E NUTRIÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE DO CONCEITO DE ENERGIA

Marcos Antonio Correia Silva, Antônio Jailson dos Santos Fonseca, Divanizia do Nascimento Souza
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REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Assicleide da Silva Brito, Maria Batista Lima, Edinéia Tavares Lopes
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UMA ANÁLISE DE PROBABILIDADE E COMBINATÓRIA EM UM LIVRO DIDÁTICO

Danilo Messias Nascimento e Santos, Karly Barbosa Alvarenga
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Ano 9, v. 18, n. 18, mai. – ago. 2015

Expediente / Apresentação

Expediente

Apresentação

Seção Livre

A TRADIÇÃO ORAL EM CONCEIÇÃO EVARISTO

A GRAMATICALIZAÇÃO DO MODO SUBJUNTIVO

RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO E FACEBOOK: PROPOSTA DE ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

ENTRE AS PALAVRAS E A LINGUAGEM PLÁSTICA: O DIARIO, DE FRIDA KAHLO

Dossiê: Ensino de ciências e ensino de matemática: abordagens investigativas em distintas realidades

AMPLIANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO DIÁLOGO ENTRE SABERES ACADÊMICOS, ESCOLARES E PRIMEVOS

IDENTIFICANDO MODELOS MENTAIS DE EQUILÍBRIO QUÍMICO: UMA ALTERNATIVA PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

A QUESTÃO AMBIENTAL E A EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA LEGISLAÇÃO

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DE DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA EM ARACAJU, SE

PRAXEOLOGIAS DO OBJETO CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO APRESENTADAS NO LIVRO DIDÁTICO “A CONQUISTA DA MATEMÁTICA”

FÍSICA E NUTRIÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE DO CONCEITO DE ENERGIA

REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

UMA ANÁLISE DE PROBABILIDADE E COMBINATÓRIA EM UM LIVRO DIDÁTICO

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