Práticas e experiências na formação de professores em tempos de resistência cultural

O dossiê intitulado Práticas e experiências na formação de professores em tempos de resistência cultural objetiva contribuir com o atual debate sobre os desafios formativos dos/das docentes no contexto das realidades local, nacional e internacional.

Em tempos de crise na governança global e nas relações sociais, as culturas se apresentam como um lastro de resiliência dentro e fora dos muros da escola, tendo os professores e as professoras ressignificado as suas práticas pedagógicas em resposta às rápidas transformações no e com o uso de tecnologias, nas formas de comunicação e no mundo do trabalho.

Nesse sentido, a formação docente alcança uma amplitude que extrapola os limites da sala de aula, quando este/esta profissional assume a legítima responsabilidade de preservar uma educação voltada à formação inclusiva e plural, frente às questões ideológicas e aos interesses do mercado.

Os manuscritos devem ser submetidos até 30/06/2025 através do sistema online, na aba SUBMISSÕES.

 

Organizadores:

Carlos Alberto de Vasconcelos - Universidade Federal de Sergipe

Erinaldo Ferreira do Carmo - Universidade Federal de Pernambuco