Tecnologias inovadoras de orientação vocacional trabalho em instituições de ensino médico superior (experiência ucraniana e estrangeira)
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.16901Palavras-chave:
Ensino médico superior, Tecnologia da Informação, Serviços educativosResumo
O artigo destaca a experiência da organização de orientação profissional em instituições médicas ucranianas e estrangeiras de ensino superior. Hoje dita novas realidades para a campanha de atracção de candidatos à profissão médica e a escolha de uma maior especialização por parte dos estudantes de medicina. A globalização e a informatização oferecem novas oportunidades para as universidades publicitarem os seus serviços educativos. Entre as principais tecnologias inovadoras de orientação profissional, destacam-se os seguintes algoritmos de inteligência artificial, criação de um novo tipo de conteúdo informativo envolvendo novas tecnologias de informação e comunicação, manutenção activa de páginas em redes sociais, publicidade nos media, publicidade direccionada, comunicação directa com mentores e administradores. A pandemia COVID-19 fez os seus ajustamentos, aumentando a quota de recursos da Internet como formato de orientação profissional tanto externa (escolas, faculdades) como interna (departamentos universitários e hospitais onde fazem estágios). O artigo fornece uma análise comparativa e dinâmica do número de estudantes durante os últimos três anos em diferentes universidades da Ucrânia e em diferentes especialidades. O objectivo do trabalho é analisar a eficácia da orientação profissional, tendo em conta o envolvimento de tecnologias inovadoras e a previsão de grupos promissores de agitação na universidade de medicina e a escolha dos estudantes de uma especialidade específica no sistema de saúde. A manutenção activa de páginas populares entre os jovens de especialidades médicas (medicina, psicologia médica, odontologia) contribui para uma melhor comunicação aos níveis: aplicant-universidade, estudante-universidade, mestre (bacharelato) - empregador. As tecnologias da informação permitem fornecer prontamente aos candidatos ao ensino superior informações relevantes sobre as disposições da campanha de admissão, a organização do processo educativo e as tradições da universidade, as peculiaridades do emprego posterior. Além disso, a inteligência demonstra a diferença nas abordagens à organização do cluster de agitação nas universidades ucranianas e nas universidades estrangeiras.
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