The relationship between sadness and knowledge
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.19197Keywords:
LEARNING, EMOTION, FEELING, AFFECTION, EDUCATIONAbstract
Sadness is an affection that constrains us and reduces our power to act, affecting us in various ways: philosophical, psychological and even physiological aspects. Sadness brings a different perspective of reality to each individual as it takes us into a deep world of uncomfortable feelings and thoughts. It usually brings pain and frustration that we wouldn't face experiencing other types of emotions. The purpose of this article is to show how sadness affects student learning. A bibliographic analysis was performed. Based on other work, we see that sadness continually grows among young students. In addition, women are affected by this affection much more than men. Women are also the most empathetic in the face of sadness. Sadness connects us to different nuances of our being. Therefore, understanding this particular emotion is essential for us to understand ourselves. Sadness is of total importance in the student's learning process, because it integrates the individual to his world around him, adding meanings or simply reframing his being.
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