Improving learning in the General Chemistry discipline with the work of the monitor: an experience with Virtual Learning Environments
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.20765Keywords:
General Chemistry, Teaching by investigation, Virtual environmentsAbstract
The project “Improving the learning of General Chemistry with the work of the Monitor” was designed to encourage participation in monitoring sessions and the significant learning of important concepts for the smooth running of the Chemistry course. The monitoring activities were structured on an investigative basis, using digital resources, such as virtual learning environments and educational software as virtual laboratories. From the activities carried out, an increase in the frequency of monitoring meetings was observed, as well as an improvement in the performance of students who regularly participated in the sessions.
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