Sexual education in elementary school: health actions as an educational tool and a pathway for dialogue
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.23293Keywords:
Adolescents, Educational Activities, Sexual Education, Elementary SchoolAbstract
School health encompasses a set of actions aimed at promoting health, preventing diseases, and improving the quality of life within the school community by integrating the school environment with the health system. In Brazil, this approach is formalized through the School Health Program (Programa Saúde na Escola - PSE), which brings together the Ministries of Health and Education to provide services and educational activities in public schools, including vaccination, oral and eye health, healthy eating, and mental health. Sexual health, defined by the World Health Organization (WHO) as physical, emotional, mental, and social well-being related to sexuality, is an essential part of this process, encompassing rights, autonomy, quality sexual education, prevention of infections, and respect for diversity. At the Elementary School level, sexual education aims to provide safe information about the body, sexuality, prevention of sexually transmitted infections (STIs), and early pregnancy, in accordance with the National Common Curricular Base (BNCC). School practices such as lectures and campaigns still face challenges including cultural taboos, lack of teacher training, and family resistance. This study, through a narrative literature review from 2015 to 2025, analyzes how PSE actions contribute to sexual education in Elementary School, focusing on the integration between health, school, students, and community. Discussions indicate that despite advances by the PSE, sexual education in schools requires continuity, professional training, and community participation to overcome limitations and resistance. It concludes that the articulation between health and education, supported by consistent public policies, is fundamental for a comprehensive, respectful, and emancipatory education of students regarding sexuality.
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