Formación de profesores del campo en municipios de Bahia
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18632Palabras clave:
Educación del Campo. Formación Continua. Proyecto Político Pedagógico.Resumen
Este artículo presenta los resultados de una encuesta realizada sobre el Programa de Formación de Educadores del Campo (Formacampo), cuyo principal objetivo es realizar actividades de extensión, a través de la formación continua de los profesionales que actúan en la Educación del Campo, en las escuelas municipales de los Territorios de Identidad. (IT) ubicado en el área de cobertura de la UESB, a saber: 1 - Medio suroeste de Bahía; 2 – Sudoeste de Bahía; 3) Río Medio de Cuentas; 4) Valle de Jequiriçá; 5) Costa Sur; 6) Viejo Chico; 7) Interior Productivo. Este Programa forma parte del trípode enseñanza-investigación-extensión, pilar fundamental de la universidad pública brasileña. La metodología utilizada fue cualitativa y los datos fueron recolectados a través de investigación participante, cuestionario y análisis de documentos. Los sujetos de la investigación fueron profesores, directores y coordinadores de 116 municipios de Bahía que forman parte de las mencionadas TI. Los datos mostraron que Formacampo contribuyó a la adquisición de conocimientos críticos sobre la Educación Rural ya la construcción de Proyectos Políticos Pedagógicos en los municipios atendidos.
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