A ciência, a técnica, a tecnologia, a cultura e a Educação de Jovens e Adultos

Abstract

Recebido: 09/11/2016

Aprovado: 02/02/2017

Publicado: 10/04/2017

Resumo: Esta pesquisa percorre a trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil buscando compreender, dentro da lógica do capitalismo neoliberal, os grandes desafios e perspectivas desta modalidade de ensino. A partir de revisão de literatura constatou-se que as diversas dimensões da educação, devido a diferenciação de classes, se produzem dentro de contradições e conflitos, que assumem especificidades nas formações histórico-sociais, de acordo com a evolução científico-técnica dos intrumentos de produção. E, ainda, que o significado da alfabetização na EJA vai muito além da compreensão de signos linguisticos, tornando-se uma perspectiva de mudança e transformação de vida.

Palavras-chave: Trajetória, educação de jovens e adultos, capitalismo neoliberal.