Debates sobre o Ensino do Holocausto como um tema sensível no âmbito do Ensino de História

Resumo

O propósito do texto é trazer reflexões acerca de como o ensino do Holocausto pode ser considerado, por excelência, o ensino de um tema histórico sensível. Isso envolve pensar
como o Ensino de História tem se colocado diante de tais temas sensíveis e sua utilização no campo da história do presente. Discussões que evidenciam um passado vivo dentro das
representações sociais e valores que permeiam a sociedade contemporânea, tendo aqui o holocausto como tema central. Temas sensíveis como o holocausto nas aulas de história levam a pensar sobre conflitos e problemas da modernidade.