A GUERRA APRENDIDA NA ESCOLA: A TRANSMISSÃO DE MEMÓRIAS JAPONESAS NO TEMPO PRESENTE

Auteurs

  • Marina Magalhães Barreto Leite da Silva

DOI :

https://doi.org/10.1981/084147

Résumé

Este artigo analisa as representações sobre a Segunda Guerra Mundial, veiculadas em livros didáticos japoneses para a escolarização básica, produzidos entre 1993 e 2002. Discute a omissão do Estado em relação aos crimes de guerra cometidos pelo Japão e as diferentes memórias produzidas por indivíduos de diferentes gerações, dentro e fora da escola que resultam em dois grandes modos de compreender o referido evento: o pacifista, para os mais jovens, e o nacionalista, para os mais idosos.

Palavras-chave: Segunda Guerra Mundial; Crimes de guerra; Livro didático no Japão.

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Publiée

2015-09-18

Comment citer

Leite da Silva, M. M. B. (2015). A GUERRA APRENDIDA NA ESCOLA: A TRANSMISSÃO DE MEMÓRIAS JAPONESAS NO TEMPO PRESENTE. Boletim Do Tempo Presente, (08). https://doi.org/10.1981/084147

Numéro

No 08 (2014): ISSN 1981-3384

Rubrique

Artigos