n. 23 (2013): jul./dez.

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DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23
Publicado: 2014-03-31

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    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2115

Apresentação

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    Apresentação Apresentação
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2114

  • Apresentação: Totalitarismo, Democracia e Populismo na América Latina

    Franz Josef Brüseke, Carlos Eduardo Sell
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2113

Artigos

  • A Liderança Carismática: sobre o caráter político do populismo

    Carlos Eduardo Sell
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2103

  • Terrorismo y Guerrilla en la Argentina

    Héctor Ricardo Leis
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2104

  • Policiamento e Dilemas da Democracia: práticas autoritárias na formação da cidadania no Brasil

    Daniel Chaves de Brito
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2105

  • Labirintos, Tergiversações e Enganações: reflexões sem dor sobre o debate político brasileiro atual

    Bolívar Lamounier
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2106

  • A Modernização Técnica do Mundo e o Projeto de Melhorar o Homem

    Franz J. Brüseke
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2107

  • Imprensa periódica ilustrada e política: a revista Kodak e a palheta republicana Porto Alegre (1912-1913)

    Alice Dubina Trusz
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2108

  • A Produção do Conhecimento em Cidadania no Brasil: uma análise a partir do Scielo (1992-2011)

    Augusto Junior Clemente, Maíra Cabral Juliano
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2109

  • Analisando Programas Socioeducativos em Sergipe: o caso do PETI e sua relação com a escola

    Carlos Alberto Vasconcelos
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2110

  • Educando Corpos, produzindo Diferenças: um debate sobre gênero nas práticas pedagógicas

    Alfrâncio Ferreira Dias
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2111

  • O Movimento Conservador NorteAmericano da Década de 1950 e a Percepção Conservadora a Respeito da Sociedade, Economia e Política Externa

    Camila Feix Vidal
    DOI: https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2112