Educando Corpos, produzindo Diferenças: um debate sobre gênero nas práticas pedagógicas

Autores

  • Alfrâncio Ferreira Dias

DOI:

https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2111

Resumo

Neste artigo pretende-se refletir acerca das práticas escolares contemporâneas,e busca identificar como a escola educa corpos masculinos e femininos em suas práticas pedagógicas. Parte-se da ideia de como, no processo educativo, o indivíduo é educado para o controle da sexualidade, do desejo e para desenvolverpapéis sociais ligadosà masculinidade e à feminilidade. Discute-se o papel dos agentes escolares na construção e reproduçãode um ideal de masculinidade e feminilidade, mostrando como as diferenças de gênero se transformam em desigualdades. Conflui-se na tentativa de mostrar a necessidade de incluir o princípio da coeducação para ampliação das relações de gênero nas práticas educativas, bem como as desigualdades no campo da educação.

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Publicado

2013-12-01

Como Citar

Dias, A. F. (2013). Educando Corpos, produzindo Diferenças: um debate sobre gênero nas práticas pedagógicas. Revista TOMO, (23). https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2111

Edição

n. 23 (2013): jul./dez.

Seção

Artigos

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