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Vol. 4 No 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
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Vol. 4 No 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Itabaiana, SE
Foto: Raoni Barbosa
Publiée:
2019-10-30
Editorial
i-ii
PDF (Português (Brasil))
Educação Matemática
A relação universidade/escola e o Programa Residência Pedagógica/subprojeto de matemática: estratégias de poder e modos de subjetivação
Flávia Cristina de Mâcedo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa
1 - 24
PDF (Português (Brasil))
Desenvolvimento profissional de uma formadora de professores de Matemática
Flávia Cristina Figueiredo Coura, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
25 - 47
PDF (Português (Brasil))
O Conhecimento de futuros professores de Matemática sobre o conceito de função e possíveis implicações para a prática docente
Fabíola Peixoto Cintra, Inocêncio Fernandes Balieiro Filho
48 - 70
PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES ACERCA DO DESEMPENHO E DAS DIFICULDADES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NAS OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
Teresa Cristina Etcheverria, Viviane de Jesus Lisboa Aquino, Jackeline dos Santos Oliveira, Caroline de Carvalho Lisboa
71 - 88
PDF (Português (Brasil))
ENSINANDO GEOMETRIA POR MEIO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS
Milena Charleaux, Antonio Carlos de Souza
89 - 103
PDF (Português (Brasil))
Software GeoGebra: uma proposta de ensino para potencializar a interpretação gráfica da função quadrática
Elisama de Mendonça Felipe, Edite Resende Vieira
104 - 119
PDF (Português (Brasil))
A integração de vídeos no ensino de Matemática para estudantes surdos
Jurema Lindote Botelho Peixoto, Flaviana Santos Silva, Lucília Santos da França Lopes, Cristiane Andrade Fernandes
120 - 145
PDF (Português (Brasil))
Matemática
RELAÇÕES BIDIMENSIONAIS E IDENTIDADES DA SEQUÊNCIA DE LEONARDO
Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
156 - 173
PDF (Português (Brasil))
O TEOREMA DE BANACH-TARSKI NA CIRCUNFERÊNCIA
José Carlos Oliveira Junior, Maria Cristina de Sousa, Nelly Almeira da Silva, Matheus Pereira Lobo
146 - 155
PDF (Português (Brasil))
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