Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014 | Revista Fórum Identidades

Expediente / Apresentação

APRESENTAÇÃO

Edinéia Tavares Lopes, Darci Secchi
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Seção Livre

ENSINO DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA CULTURAL: ALGUNS APONTAMENTOS TEÓRICOS NO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

Graciela da Silva Oliveira
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EDUCAÇÃO, IDENTIDADE E LITERATURA ORAL: O GRIOT NA DIÁSPORA AFRICANA

José Ricardo Carvalho
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DOSSIÊ: EDUCAÇÃO INDÍGENA INTERCULTURAL: ABORDAGENS POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS NA ATUALIDADE BRASILEIRA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INTERCULTURALIDADE: REFLEXÕES A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 NAS ESCOLAS DE CUIABÁ

Gerda Langmantel Eichholz, Beleni Saléte Grando
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REFLEXÕES SOBRE A LEI 11.645/2008 E A INCLUSÃO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA

Kelly Russo, Mariana Paladino
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FORMAÇAO CONTINUADA E A LEI 11.645/2008: POSSIBILIDADES INTERINSTITUCIONAIS

Beleni Saléte Grando, Jocaf Leitner
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EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DE PROFESSORES INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR

Joelma Cristina Parente Monteiro Alencar
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A FORMAÇÃO SUPERIOR DO ENFERMEIRO ÍNDIGENA: DESAFIOS DA INTERCULTURALIDADE

Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho, Darci Secchi
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EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E ENSINO DE QUÍMICA: PERSPECTIVAS PARA A PESCA COM O TIMBÓ NA VOZ DE ALUNOS DE UMA ESCOLA INDIGENA BRASILEIRA

Edinéia Tavares Lopes, Emmanoel Vilaça Costa, Gerson de Souza Mol
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QUESTÕES INICIAIS SOBRE CURRÍCULO NAS ESCOLAS INDÍGENAS - A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS NO AMAPÁ

Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Naiana Roberta Dias Rodrigues, Alessandra Salomé Lopes Chagas, Juliana do Socorro da Silva Brito
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O PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE RONDÔNIA E O IMPACTO SOBRE AS CULTURAS INDÍGENAS

Vanubia Sampaio dos Santos
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EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ETNODESENVOLVIMENTO, MOVIMENTOS INDÍGENAS E AGÊNCIA DA DIFERENÇA ÉTNICA EM ALTAMIRA/PA

Francilene de Aguiar Parente
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O CORPO NA COMUNIDADE KARAJÁ: DIÁLOGOS COM A INDÚSTRIA CULTURAL

Ana Paula de Melo Silva, Tadeu João Ribeiro Baptista
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A PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE TESES, DISSERTAÇÕES E ARTIGOS

Hélio Magno Nascimento dos Santos, Edineia Tavares Lopes
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Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014

Expediente / Apresentação

APRESENTAÇÃO

Seção Livre

ENSINO DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA CULTURAL: ALGUNS APONTAMENTOS TEÓRICOS NO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

EDUCAÇÃO, IDENTIDADE E LITERATURA ORAL: O GRIOT NA DIÁSPORA AFRICANA

DOSSIÊ: EDUCAÇÃO INDÍGENA INTERCULTURAL: ABORDAGENS POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS NA ATUALIDADE BRASILEIRA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INTERCULTURALIDADE: REFLEXÕES A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 NAS ESCOLAS DE CUIABÁ

REFLEXÕES SOBRE A LEI 11.645/2008 E A INCLUSÃO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA

FORMAÇAO CONTINUADA E A LEI 11.645/2008: POSSIBILIDADES INTERINSTITUCIONAIS

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DE PROFESSORES INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR

A FORMAÇÃO SUPERIOR DO ENFERMEIRO ÍNDIGENA: DESAFIOS DA INTERCULTURALIDADE

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E ENSINO DE QUÍMICA: PERSPECTIVAS PARA A PESCA COM O TIMBÓ NA VOZ DE ALUNOS DE UMA ESCOLA INDIGENA BRASILEIRA

QUESTÕES INICIAIS SOBRE CURRÍCULO NAS ESCOLAS INDÍGENAS - A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS NO AMAPÁ

O PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE RONDÔNIA E O IMPACTO SOBRE AS CULTURAS INDÍGENAS

EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ETNODESENVOLVIMENTO, MOVIMENTOS INDÍGENAS E AGÊNCIA DA DIFERENÇA ÉTNICA EM ALTAMIRA/PA

O CORPO NA COMUNIDADE KARAJÁ: DIÁLOGOS COM A INDÚSTRIA CULTURAL

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE TESES, DISSERTAÇÕES E ARTIGOS

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