O MÉTODO DIRETO PARA O ENSINO DE INGLÊS NOS JORNAIS DO BRASIL NAS DÉCADA DE 1930 E 1940

Autores

  • Rodrigo Belfort Gomes

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v9i22.19467

Resumo

O Método Direto para o ensino das línguas vivas aportou de forma oficial no Brasil na década de 1930, amparado legalmente pela Reforma Francisco Campos. Rapidamente, tornou-se popular e sinônimo de modernidade e inovação, frente a um contexto bélico, que gerou uma campanha de união hemisférica, encabeçada pelos Estados Unidos, país que popularizou o método. Com grande circulação no Brasil, os jornais logo refletiram essa popularização em seus anúncios de aulas e cursos particulares. Desta forma, é objetivo deste capítulo, analisar a presença de propagandas e outros tipos de texto presentes em jornais da época, que se refiram ao Método Direto para o ensino de inglês. Após análise, foi possível perceber uma grande quantidade de anúncios e artigos envolvendo o método direto.
Palavras-chave: Método Direto; Ensino de língua inglesa; Jornais; Brasil

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Publicado

2023-07-27

Como Citar

Gomes, R. B. (2023). O MÉTODO DIRETO PARA O ENSINO DE INGLÊS NOS JORNAIS DO BRASIL NAS DÉCADA DE 1930 E 1940. Revista De Estudos De Cultura, 9(22), 229–238. https://doi.org/10.32748/revec.v9i22.19467

Edição

v. 9 n. 22 (2023): Jan. - Jun.: ÉLIE STÉPHENSON E SEUS ESCRITOS DE GUIANIDADE

Seção

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