O SUJEITO LEITOR E SUAS IMPRESSÕES DE LEITURA
EXPERIÊNCIAS DE LEITURA LITERÁRIA NO PROGRAMA DO DIPLOMA INTERNACIONAL (IB- INTERNATIONAL BACCALAUREATTE)*
DOI:
https://doi.org/10.32748/revec.v10i26.22636Palavras-chave:
leitura subjetiva, ensino de leitura, dimensão subjetivaResumo
Tendo em vista as mudanças nos paradigmas relacionados ao ensino de Literatura, nos quais subjaz a noção de
leitura literária, cujo foco recai não no leitor especialista, mas sobretudo nos leitores reais, empíricos, objetiva
mos neste trabalho lançar um olhar reflexivo (e analítico) acerca da dimensão subjetiva a partir de práticas de
leitura literária realizadas com alunos do curso de Literatura (nível higher level e standard level) do programa do
Diploma Internacional (IB – International Baccalaureatte). O percurso metodológico teve como base a coleta de
dados por meio de: questionários, rodas de leitura e discussões das obras. A leitura literária, neste caso, realizada
em condições propícias, possibilitou reflexões acerca da alteridade e da identidade evidenciando um trabalho de
apropriação singular.
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