NEOLIBERALISMMO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA - ILUSÃO VENDIDA
DOI:
https://doi.org/10.32748/revec.v12i29.23215Palavras-chave:
Educação, Privatização, Gestão educacionalResumo
O objetivo é discutir como interesses neoliberais têm ganhado forte espaço nas discussões sobre a gestão das escolas públicas de São Paulo. A cidade de São Paulo tem visto crescer manobras políticas que visam alterar o modo como a educação pública foi construída ao longo dos anos. No lugar da democracia e do diálogo emerge o discurso de privatização, redução do Estado, priorização do mercado, desregulamentação, individualismo e competitividade, os cernes de um modelo que cada vez mais quer tomar conta de todas as áreas da vida humana. Por meio de análise de legislação municipal recente que visa privatizar a gestão de escolas públicas o artigo propõe uma reflexão apoiada em autores que criticam o modelo neoliberal na educação.
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