OBJETIVOS CULTURAIS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA CONSTRUÇÃO DA BNCC: O CASO DE SERGIPE
DOI:
https://doi.org/10.32748/revec.v0i7.6554Resumo
Este artigo analisa os objetivos de aprendizagem fixados no Referencial Curricular Rede Estadual de Ensino de Sergipe (2011), documento enviado ao Mec em 2015 quando do início das contribuições dos estados para a construção do documento Base Nacional Comum Curricular. Para tanto, cotejamos os objetivos dos documentos com ênfase nas habilidades do eixo dimensão intercultural, evidenciando as adjacências e lacunas na proposta de Sergipe, a fim de subsidiar a confecção de seus currículos e projetos pedagógicos como parte introdutória da implementação da nova BNCC. Os resultados mostram que o documento preliminar de Sergipe abarca os eixos fixados pela BNCC, sendo necessária a adequação das habilidades à realidade da comunidade e maior detalhamento dos objetivos a serem alcançados.
Palavras-chave: Objetivos de aprendizagem. Dimensão intercultural. Currículo.
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