REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE PLATAFORMAS DIGITALES POR NIÑOS Y ADOLESCENTES EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i27.22699

Palabras clave:

niños y adolescentes, plataformas digitales, educación tecnológica, Inteligencia Artificial, Interdisciplinariedad

Resumen

Los debates sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en las escuelas brasileñas plantean discusiones sobre los límites de la introducción y permanencia de niños y adolescentes en el entorno digital. Cuestiones relacionadas con los posibles impactos en la salud mental y la responsabilidad de las plataformas digitales atraviesan el tema, respaldando y exigiendo reflexiones críticas sobre la cuestión desde dimensiones sociales, jurídicas y éticas, como se propone en este texto. Sin pretender agotar un tema tan amplio, esta contribución busca ampliar y suscitar tensiones. El enfoque metodológico se basa en una revisión bibliográfica. Una conclusión preliminar dentro del ámbito de la discusión es que la educación tecnológica se perfila como un horizonte más eficaz para garantizar un uso seguro y una actuación más ética por parte de las Big Tech responsables de las plataformas digitales.

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Biografía del autor/a

Camila Silva Lima, Universidad Federal de Maranhão

Licenciada en Comunicación Social - Periodismo por la UFMA, MBA en Marketing Digital por la UNIFATECIE, Gestora de Experiencia del Cliente por la PUC-SP y Máster en Cultura y Sociedad por la UFMA. Ha trabajado como periodista en medios de comunicación del estado de Maranhão y cuenta con experiencia en diversas áreas del sector del marketing en Brasil y Argentina. Actualmente, trabaja como investigadora en la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES), desarrollando una tesis sobre el racismo algorítmico en Instagram. Le interesan el racismo algorítmico, la sociedad, la tecnología y los medios digitales.

José Ferreira Júnior, Universidad Federal de Maranhão

Periodista. Doctor en Comunicación y Semiótica por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP). Profesor Titular en la Universidad Federal de Maranhão (UFMA), impartiendo clases en la carrera de Periodismo y en los Programas de Posgrado en Cultura y Sociedad (PGCult) y en Comunicación – Maestría Profesional (PPGCOMPro).

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7441-8173
Correo electrónico: jferr@uol.com.br

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Publicado

2025-08-13

Cómo citar

LIMA, Camila Silva; FERREIRA JÚNIOR, José. REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE PLATAFORMAS DIGITALES POR NIÑOS Y ADOLESCENTES EN BRASIL. Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 11, n. 27, p. 181–190, 2025. DOI: 10.32748/revec.v11i27.22699. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revec/article/view/22699. Acesso em: 23 abr. 2026.

Número

Vol. 11 Núm. 27 (2025): Inteligência artificial

Sección

Dossiê

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